উনানব্বই অধ্যায়: বৃদ্ধ প্রধান উপদেষ্টার অনুগ্রহ তিনি প্রতিদান করতে আসেন

“তৎকালীন যদি বৃদ্ধ মহান শিক্ষকের পাঠদান না পেতাম, আজ আমি চেন জুয়ে এমন অবস্থানে পৌঁছাতে পারতাম না।”
এই কথাটি চেন জুয়ে ভুল বলেননি।
একইসঙ্গে, নিজের মুখে এই কথা উচ্চারণের মাধ্যমে তিনি বৃদ্ধ মহান শিক্ষকের প্রতি মূল চরিত্রের কৃতজ্ঞতা রাজপরিবারের সবাইকে জানিয়ে দিলেন।
তিনি যেন এও বোঝাতে চাইলেন, আপনি যাকে শিক্ষা দিয়েছেন, সে অকৃতজ্ঞ নয়; সে আপনার উপকার মনে রেখেছে।
মূল চরিত্রের স্মৃতি গ্রহণের পর চেন জুয়ে লক্ষ্য করলেন, তার হৃদয়ের সবচেয়ে কোমল অনুভূতিগুলোর উৎস ছিল দুই দশক ধরে পাশে থাকা দাস লিউ ঝং এবং শিক্ষা দানকারী মহান শিক্ষক।
পিতামাতার অবহেলা ও ভাই-বোনের দুরত্বের মাঝে এই দু’জন মূল চরিত্রের জীবনে উষ্ণতার পরশ বুলিয়ে দিয়েছিলেন, যা সে আজীবন মনে রেখেছে।
বিশেষ করে মহান শিক্ষক।
বৃদ্ধ মহান শিক্ষকের সঙ্গে মূল চরিত্রের পরিচয়টা যদিও উচ্চতর স্থানে পৌঁছানোর কৌশল ছিল, তথাপি শিক্ষকের আন্তরিকতা নিঃস্বার্থ ছিল।
তিনি কখনও শিক্ষক, কখনও পিতা, কখনও মায়ের মতো ছিলেন; এক মুহূর্তের জন্য মূল চরিত্র ভাবত, যদি সে লাংইয়া রাজপরিবারেই জন্মাত!
কেন সে বৃদ্ধ মহান শিক্ষকের আপন সন্তান হলো না?
মূল চরিত্রের শিক্ষকের প্রতি অনুভূতি বিচার করলে, চেন জুয়ে সন্দেহ করেন না যে, উপন্যাসে এক বছর পর মূল চরিত্রের অন্ধ উন্মাদনা ও নিষ্ঠুরতার পেছনে শিক্ষকের মৃত্যু একটি কারণ।
তবে উপন্যাসে তা উল্লেখ নেই; হয়ত মূল চরিত্রের স্বৈরাচারকে আরও প্রকট করতে ইচ্ছাকৃতভাবে বাদ দেওয়া হয়েছে!
মূল চরিত্রের হয়ে মহান শিক্ষকের প্রতি কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করার পাশাপাশি, চেন জুয়ে আরও একবার লাংইয়া রাজপরিবারের সঙ্গে সম্পর্ক দৃঢ় করতে চেয়েছেন।
লাংইয়া রাজপরিবারকে সম্পূর্ণরূপে নিজের অধীনে আনাই তার লক্ষ্য!
নিশ্চিতভাবেই, ওয়াং শুয়ুয়ানের মুখে কৃতজ্ঞতার ছাপ দেখে বোঝা গেল, তার কৌশল সফল হয়েছে।
ওয়াং শুয়ুয়ান ওয়াং ইউয়ানচির ছোট বোন, নিশ্চয়ই এসব কথা তার কানে পৌঁছাবে।

লাংইয়া রাজপরিবার অন্যান্য বংশের তুলনায় অধিক শক্তিশালী; একে নিয়ন্ত্রণে নিলে, ক্ষুদ্র বংশগুলো আর কিছুই নয়।
মূল উপন্যাসে, লাংইয়া রাজপরিবারের পতনের পর অন্য বংশগুলো প্রধানত্বের জন্য প্রতিযোগিতায় লিপ্ত হয়।
বিশেষ করে ছিংহে ছুই পরিবার ও ইংছুয়ান ঝেং পরিবারের দ্বন্দ্ব তীব্র হয়ে ওঠে।
দুই পরিবারই একে অপরকে মানতে চায় না।
এই বংশীয় দ্বন্দ্বের সুযোগ নেয় উপন্যাসের নায়ক।
চেন জুয়ে তাই লাংইয়া রাজপরিবারের পতন চোখের সামনে হতে দেবেন না, অন্তত এখনই নয়।
মহান শিক্ষকের বাড়িতে ফিরে, ওয়াং ইউয়ানচি জলও না খেয়ে সরাসরি সঙহে প্রাসাদে চলে গেলেন।
তিনি পৌঁছানোর সময় রাজ চিকিৎসক ঠিক বেরিয়ে এসেছেন।
ওয়াং ইউয়ানচি দ্রুত এগিয়ে গিয়ে নিচু গলায় জিজ্ঞেস করলেন, “সী রাজ চিকিৎসক, আজ আমার পিতার অবস্থা কেমন?”
সী রাজ চিকিৎসক রাজ চিকিৎসালয়ের সদস্য, সাধারণত কেবল সম্রাট, সম্রাজ্ঞী ও রানীর চিকিৎসা করেন।
চেন জুয়ে পরে লক্ষ্য করেন বৃদ্ধ মহান শিক্ষকের অসুস্থতা চরমে পৌঁছেছে, তাই বিশেষভাবে সী রাজ চিকিৎসককে তার চিকিৎসার দায়িত্ব দেন।
সী রাজ চিকিৎসক মাথা নেড়ে উত্তর দিলেন।
তারপর বললেন, “অবস্থা অপরিবর্তিত, ভালোভাবে বিশ্রাম নিতে দিন, কোনোভাবেই উত্তেজিত হতে দেবেন না।”
রাজ চিকিৎসক বিদায় নিলে, ওয়াং ইউয়ানচি দরজার পাশে কিছুক্ষণ দাঁড়িয়ে নিজের চিন্তাভাবনা গুছিয়ে নিয়ে ভিতরে প্রবেশের প্রস্তুতি নিলেন।
তাঁর পা appena ঘরে পড়েছে, হঠাৎ ভিতর থেকে গভীর কণ্ঠস্বর ভেসে এলো—
“তৃতীয় ছেলে আসলো, এসো ভেতরে।”

এই কণ্ঠে বিন্দুমাত্র অসুস্থতার ছাপ মেলে না।
“আমি যখনই আসি, বাবা কেন প্রতিবারই ঠিক চিনে নেন আমি?” ওয়াং ইউয়ানচি একটু অভিমান করে বললেন, “তৃতীয় বোনও তো হতে পারত!”
“তুমি আমার ছেলে, তোমার পদধ্বনি চিনতে না পারলে কীভাবে তোমার বাবা হলাম?”
“….”
ওয়াং ইউয়ানচি হেসে ঘরে ঢুকে, আগে সম্মান প্রদর্শন করলেন, তারপর বিছানার পাশে ছোট মাচায় বসলেন।
প্রথা অনুযায়ী, ওয়াং ইউয়ানচি মনের মধ্যে ঘটনার পুনরাবৃত্তি করে একে একে মহান শিক্ষকের কাছে দিনের ঘটনাবলি বর্ণনা করলেন।
ভেবেচিন্তে, তিনি শেষ পর্যন্ত চেপে রাখতে পারলেন না; সম্রাট তাকে একা ডেকে যে দায়িত্ব দিয়েছেন, সেটিও খুলে বললেন।
“হুঁ।”
বৃদ্ধ মহান শিক্ষক ওষুধের বাটি নামিয়ে রেখে কিছুক্ষণ ভাবলেন, তারপর হঠাৎ হেসে উঠলেন।
এই হাসির অর্থ বুঝে উঠতে পারলেন না ওয়াং ইউয়ানচি।
হাসি থেমে গেলে মহান শিক্ষক তাঁর দিকে তাকিয়ে বললেন, “ফেলাপড়া প্রাসাদের দিকে নজর রাখো।”
“?”
ওয়াং ইউয়ানচি বিস্মিত হয়ে তাকালেন।
“সম্রাট সম্ভবত বড় কোনো পদক্ষেপ নিতে চলেছেন!”
ওয়াং ইউয়ানচি থমকে গেলেন, বুঝতে পেরে বললেন, “আপনি বলতে চান—”