১০৫. অপ্রত্যাশিত পরিস্থিতি
“টি-টি—টি-টি—!”
চিয়াং ইয়ু চোখ বন্ধ রেখেই হাতড়ে অ্যালার্মটি বন্ধ করল, যা বেশ কিছুক্ষণ ধরে বেজে চলেছিল। মাথাটা টিপতে টিপতে সে স্পষ্ট এক অস্বস্তি অনুভব করল।
বিছানা থেকে কোনোমতে উঠে বসে সে একটা দীর্ঘশ্বাস ফেলল। তার শ্বাসপথেও এক ধরণের জ্বালাপোড়া আর শুকনো ভাব অনুভূত হচ্ছিল।
“সত্যিই কি তবে...?” সে বিড়বিড় করল। গতকাল সে ভেবেছিল ‘উইচেস হাউস’-এর জন্য কিছু স্কেচ করে ঘুমাতে যাবে, কিন্তু টেবিলের সামনে বসেই কখন যে ঘুমিয়ে পড়েছে তা টেরই পায়নি।
অর্ধরাতে ঠান্ডা বাতাসে জেগে ওঠার পর সে মনে মনে ভেবেছিল, বোধহয় বিপদ আসন্ন। তাড়াহুড়ো করে উঠে জানালা বন্ধ করে, লাল হয়ে যাওয়া ফোলা চোখগুলো ডলে সে বাথরুমে গিয়ে ফ্রেশ হয়ে আবার ঘুমাতে যায়।
ফলাফল হলো, হয়তো আগের দেহের দুর্বলতা অথবা ইদানীং রাত জাগার অভ্যাস—চিয়াং ইয়ুর এখন সর্দির উপসর্গ দেখা দিয়েছে। মাথাটা ঝাঁকিয়ে দাঁতে দাঁত চেপে সে বিছানা ছাড়ল এবং একটু টলমল পায়ে বাথরুমের দিকে এগিয়ে গেল।
এরপরে আবার সকালের নাস্তা তৈরির কথা ভাবতেই তার মনে হলো, আবারও বিছানায় ফিরে গেলে কেমন হয়? তার মুখে বিরক্তির ছাপ ফুটে উঠল।
...
দোমা উমারু এবং এবিনা নানার সাথে মোড়ে বিদায় নেওয়ার পর চিয়াং ইয়ু ধীরগতিতে তোয়োনোকি একাডেমির দিকে হাঁটা শুরু করল। সত্যি বলতে, যদিও এখনো পুরোপুরি সর্দি লাগেনি, তবুও এই সামান্য উপসর্গগুলোই তাকে বেশ কাবু করে ফেলেছিল।
বাড়িতে উমারুকে ঘুম থেকে তোলার সময় নিজের কর্কশ কণ্ঠস্বর শুনে সে নিজেই অবাক হয়ে গিয়েছিল। একমাত্র স্বস্তির বিষয় ছিল, নাস্তা খাওয়ার সময় উমারু তার ম্লান চেহারা দেখে চিন্তিত হয়ে জিজ্ঞেস করেছিল, “ভাইয়া, তোমার কী হয়েছে?”
দুর্ভাগ্যবশত, সে হালকাভাবে উত্তর দিল, “হয়তো রাতে ঠিকমতো ঘুম হয়নি।” নিজের অবস্থার জন্য আনন্দিত নাকি দুঃখিত হওয়া উচিত—তা না ভেবেই সে উমারুর দিকে তাকিয়ে দীর্ঘশ্বাস ফেলে সামনের নাস্তা শেষ করার চেষ্টা করল।
মনটা আসলে এমন—কেউ উদ্বিগ্ন হোক তা চায়, আবার কেউ তার জন্য চিন্তা করুক তাও চায় না। তবে নিজের ওপর নির্ভরশীল চিয়াং ইয়ু অন্যের ওপর বোঝা হতে একদমই পছন্দ করে না, বিশেষ করে নিজের কারণে।
হয়তো একেই অভ্যাসবশত স্বাধীনতা বলা যায়?
...
কোনোমতে শক্তি সঞ্চয় করে কাতো মেগুমি এবং আকি তোমোয়ার সাথে কুশল বিনিময় করার পর চিয়াং ইয়ু নিজের আসনে গিয়ে বসল। পুরো সকালটাই সে ঝিমুনি আর অবসাদের মধ্যে কাটাল।
আকি তোমোয়া এতে কোনো ভ্রূক্ষেপই করল না, কারণ রাত জাগার পরের উপসর্গগুলো অনেকটা এমনই হয়। এ ব্যাপারে তার নিজেরই বেশ অভিজ্ঞতা আছে।
তবে কাতো মেগুমি চিয়াং ইয়ুর দিকে তাকিয়ে চিন্তিত মনে হচ্ছিল। চিয়াং ইয়ু যখন তাকে সম্বোধন করল, তখন সে কিছু বলতে গিয়েও থেমে গেল। কিন্তু শরীরের দুর্বলতার সাথে লড়াই করা চিয়াং ইয়ু তা খেয়াল করতে পারেনি।
দুপুরের বিরতির সময় সে প্রায় পুরো সময়টাই ঘুমিয়ে কাটাল, যার ফলে কিছুটা শক্তি ফিরে পেল। ক্ষিদে না থাকায় সে ক্লাসরুমেই বসে রইল এবং মোবাইল ফোনটা হাতে নিয়ে লক আর আনলক করতে করতে বিকেলের পরিকল্পনার কথা ভাবল।
ক্লাব অ্যাক্টিভিটি বাতিল করা যেতে পারে। মিনামি কোতোরি বা মিউজ (μ's)-এর কথা যদি বলি... উম, মনে হয় বিকেল চারটায় শুরু হবে। তাহলে স্কুল ছুটির পর...
দাঁড়াও, চারটা!?
চিয়াং ইয়ু টেবিল থেকে লাফিয়ে উঠল এবং চিৎকার করে উঠল। এতে ক্লাসরুমে দুপুরের খাবার খেতে থাকা সহপাঠীদের কৌতূহলী দৃষ্টি তার ওপর পড়ল।
পরিস্থিতি বুঝে সে তার অপরিচিত সহপাঠীদের দিকে এক বিব্রতকর, বিনয়ী এবং ক্ষমাপ্রার্থনাপূর্ণ হাসি ছুড়ে দিল... সত্যি বলতে, কেউ কি এই ধরনের অভিব্যক্তি ফুটিয়ে তোলার কৌশল জানে?
আহম... মূল কথায় আসা যাক। চিয়াং ইয়ু হঠাৎ একটা অত্যন্ত গুরুতর বিষয় মনে করে ফেলেছে। মিউজের পারফরম্যান্স বিকেল চারটায়, স্থান স্বাভাবিকভাবেই ওতোনোকিজাকা একাডেমি, আর তোয়োনোকি একাডেমির ছুটির সময় বিকেল সাড়ে তিনটা।
তাহলে, একটা খুব সাধারণ গণিত/পদার্থবিজ্ঞানের প্রশ্ন: চিয়াং ইয়ু কীভাবে মাত্র আধা ঘণ্টায় তোয়োনোকি একাডেমি থেকে ওতোনোকিজাকা একাডেমিতে পৌঁছাবে? তাছাড়া রাস্তাঘাট সম্পর্কে তেমন ধারণা না থাকা সত্ত্বেও তাকে সময়ের আগেই পৌঁছাতে হবে এবং খুব দ্রুত মিনামি কোতোরির বলা স্কুল অডিটোরিয়ামটি খুঁজে বের করতে হবে।
তাহলে, প্রথমে ধরে নিই যে ইন্টিগ্রেশন পথের ওপর নির্ভর করে না... ধুর ছাই! কোনো বাঁক না নিয়ে কি সোজা উড়ে যাওয়া সম্ভব?!
চিয়াং ইয়ু মনে মনে ক্ষুব্ধ হলো। সে আপ্রাণ চেষ্টা করেও এমন কোনো উপায় বের করতে পারল না যাতে সে ক্লাসে উপস্থিত থাকতে পারে এবং একই সাথে মিনামি কোতোরিকে দেওয়া প্রতিশ্রুতিও রক্ষা করতে পারে।
তাহলে... সমস্যা খুব সহজ। এখন সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময়!
বলো, তুমি কি এই আসুনা ফিগারটি নেবে, নাকি কিরিতোর ফিগারটি?
কোনো দ্বিধা ছাড়াই! চিয়াং ইয়ু বেছে নিল... থাক, আর মজা নয়। সে দৃঢ়ভাবে মিনামি কোতোরির দিকটিই বেছে নিল।
মেয়েদের এই ‘ফার্স্ট লাইভ’-এর মতো স্মরণীয় মুহূর্তটি সে মিস করতে চায় না, তাছাড়া মিনামি কোতোরির মঞ্চসজ্জা কেমন হবে তা নিয়েও তার যথেষ্ট কৌতূহল ছিল।
প্রতিশ্রুতির কথা তো আছেই, চিয়াং ইয়ু কখনো কাউকে দেওয়া কথা ভাঙার মানুষ নয়।
তবে... এটা তো বিশ্ববিদ্যালয় নয়, চিয়াং ইয়ু জানে এখন ক্লাস ফাঁকি দেওয়ার সময় নয়। তাছাড়া একটি প্রাইভেট স্কুল হিসেবে তোয়োনোকি একাডেমিতে শুধু সকালের শুরুতে এবং বিকেলের ছুটির সময় ছাত্রছাত্রীদের অবাধ যাতায়াত থাকে।
কিন্তু তার বর্তমান অবস্থা দেখে মনে হচ্ছে সে ছুটির আবেদন করতে পারবে। চিয়াং ইয়ুর ভ্রু কুঁচকে উঠল, মনে মনে সে সিদ্ধান্ত নিয়ে ফেলেছে।
...
হাসপাতাল থেকে পাওয়া ছুটির চিরকুট দেখিয়ে সে নির্বিঘ্নে স্কুল থেকে বেরিয়ে পড়ল। ভাগ্যিস, জাপানি স্কুলগুলোতে হেলথ রুমের ব্যবস্থা ছিল, নাহলে হসপিটাল থেকে চিন্তিত হাসিনো কানো তাকে জোর করে হেলথ রুমে নিয়ে যেত।
বিনীতভাবে প্রত্যাখ্যান করে সে কোনোমতে ছুটির চিরকুটটি জোগাড় করল। সরাসরি বাড়ি ফিরে সে রাতের খাবার তৈরি করে হট বক্সে গরম রাখার ব্যবস্থা করল। যখন সে লাইনের (LINE) মাধ্যমে উমারুকে বার্তা পাঠাতে যাবে, তখন ভাবল থাক, ফোনটা রেখে সে খাবারের বক্সের ওপর একটি চিরকুট লিখে রেখে দিল।
সময় বেশি নেই দেখে সে ওতোনোকিজাকা একাডেমির উদ্দেশ্যে রওনা হলো। মিনামি কোতোরির দেওয়া লোকেশন অনুযায়ী নেভিগেশন ব্যবহার করেও সে নিশ্চিত ছিল না যে সঠিক ট্রেন এবং রাস্তা ধরে পৌঁছাতে পারবে কি না।
অনেক ঝক্কি সামলে বিকেল তিনটার শেষ দিকে সে কোনোমতে ওতোনোকিজাকা একাডেমির ভেতর প্রবেশ করল। আশপাশের ছাত্রীদের কৌতূহলী ও অবাক দৃষ্টির সামনে দিয়েই সে এগিয়ে চলল।
কোতোরির বলা সেই জায়গাটি কীভাবে খুঁজে পাবে তা নিয়ে যখন সে দিশেহারা, তখন হঠাৎ স্কুলের দরজার সামনে পরিচিত একজনকে দাঁড়িয়ে থাকতে দেখল। তার চোখ উজ্জ্বল হয়ে উঠল এবং সে দ্রুত পায়ে এগিয়ে গেল।
“ঐ যে... নিশিকিনো সান? শুভ বিকেল!” মেয়েটি অবাক হয়ে ঘুরে তাকালে সে নিশ্চিত হয়ে গেল এবং প্রশ্ন করার বদলে অভিবাদন জানাল।
নিশিকিনো মাকি কখনোই ভাবেনি যে সে স্কুলে চিয়াং ইয়ুর দেখা পাবে। সে কি আমার জন্যই এখানে এসেছে? হঠাৎই মেয়েটির মনে এমন একটা চিন্তা খেলে গেল। যদিও পরক্ষণেই সে এই লজ্জাজনক চিন্তা মাথা থেকে ঝেড়ে ফেলল।
কিছুক্ষণ ইতস্তত করে নিশিকিনো মাকি বলে উঠল: “...শুভ বিকেল, চিয়াং ইয়ু। তুমি এখানে...”
তার কথা শেষ হওয়ার আগেই চিয়াং ইয়ু কিছুটা লজ্জিত হয়ে মাঝপথে থামিয়ে দিয়ে বলল: “তোমার কথা থামানোর জন্য দুঃখিত, তবে আমার খুব জরুরি কাজ ছিল। তুমি কি জানো মিউজ... মানে, তোমাদের স্কুলের দ্বিতীয় বর্ষের তিন মেয়ে যে স্কুল আইডল গ্রুপটি তৈরি করেছে, তারা কোথায় পারফর্ম করছে?”